1. 推動學校文化發展 創建教育知名品牌
      和智文化理解學校文化建設系統包含精神理念、行為規范、視覺設計、環境裝飾、課程文化等五大子文化系統。在學校的發展中各自發揮著不同的 作用,作為一個統一體,既相互作用又缺一不可。和智從這五個系統為學校提供由內在文化的提煉到外在形象的打造、由精神文化的建設到環境文 化的融合等一系列全新的學校文化建設服務。

      東莞中學松山湖學校

      [服務內容]:教育品牌建設、校園環境設計

      東莞松山湖,以前所未有的發展速度引領東莞科技發展創新;而東莞中學松山湖學校,以不同尋常的獨特視角,以生命為所有行動的原點,堅持對每一位學生的終身發展負責。


      最美的景色,是學生們在空閑時到書吧里坐坐,看一下書,寫一下作業,和同學探討問題的場景。教學場所的延伸性決定了教學行為不可能只在教室里發生,走廊里,樓梯間,散布在各處的小書吧,是學生們的學習小天地。以關懷的目光注視校園文化環境建設,在教學樓一層營造閱讀氛圍良好的書吧,在走廊設置高雅的書畫展覽,將校園環境變得更為舒適儒雅。



      書吧采用了最接近大自然的原木色作為主色調,為孩子們設計了最自然的環境。閱讀、寫作,這些都是如同呼吸一般自然的行為,孩子們能在這里自然地坐下來,拿起書柜的書,做著課堂作業,盡管窗外北風呼嘯,窗內卻如春日般溫暖。


      黨員活動室采用黨徽、黨旗等圖案引入黨建意象,再以紅色和米黃色為主色調營造黨建氛圍,在黨建旗幟造型和各式黨建文化內容烘托下,打造有深度、有文化、有內容的現代科技黨性文化主題展館。


      平平無奇的教學樓中庭,加入月亮門造型,削弱建筑的方正感,為鋼筋混凝土的冰冷教學樓增添了一點柔和造型與傳統文化溫情。


      每個夢想,我們都鼎力相助
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