堅持與時俱進、不斷創新的原則校園文化建設，不是一成不變的，它是在繼承中創新、在創新中積淀，并不斷進行理論和實踐升華的一個過程。校園文化建設要根據經濟社會發展實際以及各高職院校發展實際，與時俱進地加以補充新內容、體現新內涵、彰顯新價值。同時校園文化要注重創新的原則，緊緊圍繞新時期高職院校的價值使命和責任擔當，創新校園文化建設的理念、手段和方式方法，使之更為推動各高職院校健康持續發展的不竭動力。

2021學校校園文化建設總結

在校園文化建設中堅持繼承與借鑒、改革與創新。既要注重思想性，又要創新載體，開展豐富多彩的各類業余文化活動。針對不同學生的興趣、愛好不同，注重特色建設、多層次建設和創新建設。要立足我國當前發展的基本國情，采取兼容并蓄的原則，充分吸收借鑒世界上文化發展的優秀成果，弘揚優秀中國傳統文化，創造出既弘揚優良傳統，又體現時代精神，立足本校、本國而又面向世界的社會主義大學校園文化。

再說行為文化層。作為一所學校，要有自己獨特的辦學特色。辦學特色從哪來？當然要靠富有創新特色的教師，通過富有創新特色的教育教學活動去實現。而人的行為文化品位如何，則直接的決定著教育教學的成果。因此，無論是什么樣的學校一定要加強教師的行為文化建設。從道德素質、知識素質、心理素質、審美素質等方面去對教師進行規范和培養，不斷提高教師的文化素養。教師的一言一行，衣著打扮都體現著學校的文化品位。社會上許多企業單位，他們都對職工的言行和著裝作出了規定。試想如果從學校中走出的每一位教師都是西裝革履，舉止得體，談吐高雅，你能說他們所在 的學校文化品位不高嗎？相反，如果從一所學校走出的教師衣衫不整，言行俗不可耐，你能相信他們的學校是一所文化品位很高的學校嗎？所以有些有先見之明的校長，不惜花錢讓教師去進修學習，出去考察，組織旅游，為教師統一定制服裝等，如果這些不是校長為了從中撈一把，都應該是校園文化建設的重要方面。

2021學校校園文化建設總結

校園文化建設要以科學發展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念，強化“三風”（校風、教風、學風）建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

1、以人為本原則：高度重視“人”的作用，重視師生積極性的充分發揮，把培育學校人文精神作為建設的主攻方向。實現“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，依靠校園文化為載體，達到讓每一面墻壁會說話，每一個角落能育人的目標”

2、實踐性原則：校園文化重在建設，貴在實踐，突出特色，結合學校實際，開展符合學生特點，形式喜聞樂見、師生參與性強，深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動，重視校園物質文化建設和非物質文化建設。

3、整體性原則：校園文化建設是個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，要統籌兼備，全員參與，持之以恒。健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創新意識強烈、身心愉悅的工作環境，體現嚴謹求實的工作作風。

4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，要與時俱進，不斷創新，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。