堅持先進性與引領性原則高職院校的校園文化代表著社會主義先進文化的方向，體現著中國特色社會主義對高等學校辦學的本質要求。因此，在校園文化的建設中，要體現政治性和思想性，要把社會主義意識和社會主義理論融入到校園文化建設中，通過校園文化潛移默化的影響，使師生增強中國特色社會主義事業的道路自信、理論自信和制度自信。同時，高職院校創造的校園文化，應該體現時代要求、塑造價值高地、彰顯社會進步要求，起到引領社會道德規范、踐行社會主義核心價值觀表率的作用。

學校文化建設應從哪幾個方面著手

要堅持把以人為本貫穿于校園文化建設的全過程。為什么要建設校園文化？怎么建設校園文化？這里繞不開的一個主體，那就是師生，也就是我們這里所說的“人本”。校園文化建設要依靠師生這個主體，校園文化建設的成果要體現師生共享。因此，在校園文化建設中，要把維護好、發展好、實現好師生的利益作為出發點和落腳點，把調動好、激發好、協調好師生參與校園文化建設的熱情作為著力點，努力實現校園文化建設效益的最大化。

所謂文化，從其結構上看，可以分為物態文化、制度文化、行為文化和心態文化四個層面。在現代社會，隨著經濟的發展，物質文明的提高，人類越來越感到精神文化對于生活的重要。企業需要文化去打造品牌形象，增強發展的后勁。學校作為教化育人的場所就更需要營造濃濃的文化氛圍。但是目前學校發展似乎只注重物態文化的建設，而對于其他三個層面則建設不夠或重視不夠。比如有的學校，為了追求現代化，不惜一切代價搞建設，樓房精裝修、花團錦簇、綠草如蔭、燈光噴泉大理石鋪地……好氣派的一座現代化學校。即使是在經濟欠發達的地區，也不比經濟發達地區的學校差，有的甚至堪與發達國家的學校媲美。然而，作為教書育人的水平到底如何？恐怕就不敢和人家比了。我們承認經濟發達地區的教育的確走在我們的前頭，教師的平均水平也的確比我們高。但如果我們撇開這方面的因素，那么我們的差距還有哪些呢？恐怕就差在校園文化的另外的三個層面上了。

開展藝術活動，豐富校園文化，開展藝術活動是以愉悅學生的感情和使其積極參與為出發點，以提高全體學生的審美意識為目的。藝術文化對學生的吸引力是巨大的，學校要重視和開發藝術活動資源，豐富校園文化，推進素質教育。

學校文化建設應從哪幾個方面著手

（1）要根據學生自身特點，發揮每個學生的特長，組織各種興趣小組，有計劃、有組織地開展活動。如舞蹈、書法、制作、科技、生物、寫作等興趣小組。

（2）抓好“課前一首歌，早晚一首詩”活動，歌唱百首愛國主義教育歌曲。

（3）組織觀看百部愛國主義教育影片，閱讀百部愛國主義圖書，創作和吟誦新童謠和兒童詩歌活動等。

（4）學校每年應舉辦一次運動會和藝術節（文藝晚會、書畫比賽），堅持開展小科技、小發明、小制作小論文比賽活動。舉辦文藝活動要注重全員參與，整體聯動，做到聲勢浩大，氣氛熱烈。

（5）充分發揮學校網站和校園廣播的功能，使育人環境更上檔次。

（6）建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關心和幫助學生身心健康，重視對特殊生的深入細致誘導教育。

（7）加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

（8）認真扎實搞好班級文化建設，培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

（9）積極開展“學生家長委員會”文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養的發展。